第(2/3)页

    ……嗯，这个地方？你把自己所经营的学院当成什么了。只是……好像这样说也没错。胡安试探地说：“有那么优秀的孩子，你不打算好好地栽培她吗？”

    “不用，跟大家同样的标准就好。”

    “这可是一个相当难得的孩子呢！你用这样的方式对待她，那简直是浪费她的天赋。至少使用冥想室的时间，应该再给她长一点。”

    看着这位大魔法师如此激动的模样，林知道自己不做任何解释，恐怕这一关会过不去。之后即使这位留了下来，也会心存芥蒂。

    至于冥想室时间的问题，因为孩子的人数众多，然而可用的资源有限。为了管控，利用不到二十分钟的孩子没话讲，能超过这个时间的，全都限制他们在二十分钟内必须结束一轮的冥想。让每一个小时获得自由和冥想时间的孩子，至少也有三个人。

    但要为了一个天赋奇佳的孩子开绿灯吗？

    端正了自己的坐姿，林认真地说道：“两位，请听我说。学院教导魔法学徒的方式，和过往的做法完全不同，这点可以认同吧。”

    这是长眼睛的人都看得出来的事情，和自己所经历过的学徒生活一比，有什么样的差异那是一清二楚。所以两人都点了点头。

    “比起传统的教育方式，现在和那群孩子花上许多时间相处在一起的，其实是他们彼此，而不是做为教师的我们这一群正式魔法师。这一点，没错吧。”

    两人又点了点头。

    “那么请两位设想一下，假如你们是这群孩子的一员。当然那个被操练得像狗一样的部分就先略过不同，只说说假如自己的天赋很好，学院的教师对自己青眼有加，那会发生什么样的事情？其他孩子们是会羡慕呢，还是会忌妒呢。眼看着我得到的资源比你少，我的进展比你慢，我学习的效果没你好。当这个忌妒的情绪累积到一定程度，会发生什么样的事情？”

    “这……”两个没有学生经历的魔法师，很难想象那样的事情，但林的质疑也发人省思。

    “恨是最容易调动人们情绪的一种情感。所以我有意地将他们的情绪统一起来，和那些能够得到魔法师亲自传授的学徒有所区别。当然，我想孩子们最主要的恨意，或者说惧怕之意是集中在我和老约翰的身上吧。但即使如此，我又不希望造成完全的仇恨对立，只需要让孩子们有一个理由，一个同仇敌忾的感觉，让他们可以站在同一阵线就好。但假如今天有一个人可以得到大部分的关爱，大部分的资源挹注，而且也的确有显著的进步。这就像是把恨意的目标，由对外转向对内，那成为被怨恨对象的孩子，有几个可以能够撑过去的。尤其还是那几个十岁不到的孩子。”

    “这……”胡安贾维尔做着最后的挣扎，说道：“这种时候，就是跟我们这些师长出面，去保护有天赋的孩子。我就是这样走过来的。”
    第(2/3)页